读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读后感就是读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触[db:cate]
2020-12-20 12:00:44
读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆,对于积累知识是重要的,但是不能依赖记忆。以下是本站分享的红星照耀[db:cate]
红星照耀中国摘抄赏析 摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候 , 把语言优美,值...
2024-04-18 04:56:42
5、《红星照耀中国》的艺术特色:人物的真实性(真实人的种种生活状态 和性格特征)...
《红星照耀中国》阅读计划一、阅读规划全书共十二卷,建议用九周的时间完成整本书的阅...
红星照耀中国每章概括及赏析 红星照耀中国》真实记录了自 1936 年 6 月至 ...
红星照耀中国摘抄赏析 随着阳光的转移,这些山丘的角落陡峭的阴影和颜色 起着奇特...
【教学方法】范例法,点拨法,猜读法,速读法,批注法 【教学过程】 第一课时 一、题目解说 1937 年 10 月, 《红星照耀中国》由戈兰茨公司第一次出版,在世界引起巨 大轰动。1938 年 12 月 18 日上海复社翻译出版中译本时,由于当时......
八年级试卷、教案 红色中国解谜之旅 ——《红星照耀中国》导读教学设计 【教学目标...
埃德加·斯诺,美国堪萨斯城人,他用英文写下的新闻报道汇集成《红 星照耀中国》,被翻译成近 20 种语言文字,70 多年来在世界各地畅 销不衰。下面资深语文老师 为大家总结整理了《红星照耀中国》这本 书当中出现的好词好句,希望大家......
【板书设计】 红星照耀中国 埃德加·斯诺【美国】 第一课时,阅读目录,了解作品的...
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【语文知识点】红星照耀中国每章笔记第一章 它讲述了作者对红世界的好奇心以及他在苏...
红星照耀中国练习第三、四章_语文_小学教育_教育专区 Word 格式阅读计划与练习 (三)第三章——在保安 一 :苏维埃掌权人物 p57 1. 作者对初见毛泽东的形象描述是: 2【人物形象】毛泽东: 3.摘录批注斯诺对毛泽东的评价的句子:p60 ......
红星照耀中国第九章好句摘抄及赏析 《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》,是美国著名...
红星照耀中国第十章好句赏析摘抄第十章内容提要:斯诺回到禹王堡路,参观感受红军的防...
因此为激发 中学生阅读《红星照耀中国》的阅读兴趣,提高学生对纪实类文学作 品的熟知度,掌握阅读纪实类文学作品的方法,特制定本阅读课程方 案。 【课程目标】 1.学习用批注法阅读文学作品。 2.学习用前后勾连,知识补充,跨界阅读,以写......
《红星照耀中国》阅读规划_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《红星照耀中国》阅...
红星照耀中国 练习 第三、四章_初二语文_语文_初中教育_教育专区。红星照耀中国 章节练习 详细 阅读计划与练习(三)第三章——在保安一 :苏维埃掌权人物 p57 1. 作者对初见毛泽东的形象描述是: 2【人物形象】毛泽东: 3.摘录批注斯诺......
《红星照耀中国》人物形象分析(1) 周恩来: 一、外貌形象:他个了清瘦,中等身材...
名著导读:《红星照耀中国》教学设计【教学目标】 1. 浏览目录,了解作品的写作顺...
文明铺镇中学八年级上册语文教案设计 主备: 审核: 八年级语文组 课题 《红星照耀中国》 课型 新授 教学目标重点难点 教学方法 1. 浏览目录,了解作品的写作顺序和主要内容,激发学生阅读整本书的兴趣; 2. 选读书中报道人物的任意章节......