(完整版)部编版六年级上册《草原》课内阅读

更新时间:2020-12-17 来源:六年级作文 点击:

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  (完整版)部编版六年级上册《草原》课内阅读

  这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都行给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么( ) ,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下 ( )一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像( )着草原的无限乐趣。

  我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。

  1.短文选自课文 《 》 ,作者是 ,课文主要写他第一次访问内蒙古大草原时的 、 和所感。

  2.按课文内容在括号里填上合适的词语。

  3.这段话写出了草原 的特点,(用文中的词语回答)。并用波浪线划出跟这个词语意思相对应的句子。

  4.来到草原,作者的心情和感受有怎样的变化呢?请找出文中的词语来回答。

  5.文中画线句子有个词写得特别好,请你把它找出来,并说说好在哪里?

  答案

  1.《 草原 》 ;老舍;所见;所闻;

  2.柔美;翠色欲流;低吟;回味;

  3.一碧千里;对应的句子:到处翠色欲流,轻轻流入云际。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。

  4.愉快;惊叹;舒服;

  5.“绣”用得特别好,作者用拟人的手法把羊群比作了能工巧匠,把草原这块绿毯装饰得美丽动人,(意思正确即可)

  解析解析

  1.本题主要考查对课文内容的理解、分析能力。

  首先需要通读文章,理解文章大意以及体会文章主旨, 通过标题与文章的联系,加以分析。《草原》写了作者在草原上的所见、所闻和所感。

  2.本题主要考查对课文内容的识记能力和信息查找能力。

  首先需要通读文章,理解文章大意以及体会文章主旨,找出补充内容所在的段落进行词语查找即可。

  3.本题主要考查对文章段落的理解、分析能力。

  首先需要体会上下文与该段的内容的联系, 理解文段想要表达的内容,抓住要点,加以分析。该段落主要写了草原的绿,即一碧千里。在查找描写草原的绿和草原的大的句子即可。

  4.本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。

  首先需要理解整篇文章大致内容, 思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行概括。根据“表示我满心的愉快”“既使人惊叹,又叫人舒服”进行总结作答即可。

  5.本题主要考查对关键句子的分析、 鉴赏能力。

  首先需要联系上下文, 理解句子的大致内容,思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法,抓住要点,再利用关键信息进行分析,体会句子所表达的情感。 该句话运用了比喻,生动形象地写出了草原上的美丽。

  草原

  老舍

  这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(清澈 清鲜),天空是那么(明朗 晴朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔软 柔美),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊讶 惊叹),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

  我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。

  1.用“√”在文中的括号里选择恰当的词。

  2.文中有两个表示“绿”的四字词语,分别是 和 。用来表示“绿”的四字词语还有 和 。

  3.用“﹏”画出文中的一句拟人句。

  4.作者把草原上的羊群比作 。想象一下,羊群在草原上还可以比作什么?写一写。

  羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像 。

  5.“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。”这两句话在文中的意思是不是重复了?你怎么看?

  6.如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?

  答案

  1.清鲜 明朗 柔美 惊叹

  2.一碧千里 翠色欲流 示例:郁郁苍苍 苍翠欲滴

  3.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

  4.绿毯上的白色大花

  写句示例一:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给硕大的翡翠盘里撒上了一把把白色的珍珠。

  写句示例二:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像碧绿的湖面上飘来的朵朵白色的莲花。

  5.这两句话并不重复。草原之外仍是草原,这句话形象地说明了草原的辽阔。

  6.示例:它们在回味着这万里无云的蓝天,这翠色欲流的辽阔草原。

  解析

  【关键点提示】

  1.清澈:清净而明澈。清鲜:清新、洁净。惊讶:惊异,惊奇。惊叹:惊奇赞叹。

  2.结合“碧、翠”等字分析。

  3.可以结合第一段的末句分析。

  4.结合“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”分析。

  5.结合草原的面积分析。

  6.可以结合草原的美景分析。

  草原

  老舍

  这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处青翠欲滴,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

  我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

  蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的总思是民族团结互助。

  也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主要再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

  饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈,客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

  课文回顾。

  本文按照__________的顺序,依次描写了草原的_______和蒙古族人民________以及________的场面,表现了蒙汉两族人民________的深厚情谊,抒发了作者时祖国河山

  _________的思想感情。

  答案

  事情发展 美丽风光 热情迎客 主客饮酒联欢 团结友好 无限热爱

  也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似平比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

  饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

  1.“也不知怎的”可以换成一个四字词语:

  2.结合选文写出蒙古族同胞招待客人的风俗习惯:

  3.展开想象,写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这两句诗所描绘的情境。

  答案

  1.不知不觉;

  2.喝奶茶、吃奶豆腐、手抓羊肉、敬酒、唱民歌。

  3.蒙汉两族人民的情谊很深,怎么舍得就这样分别?夕阳西下,大家站在蒙古包外,面对这一望无际的大草原,依依不舍地话别。

  解析

  1.本题考查的是对词语的理解和运用能力。

  “不知不觉”:意思是没有意识到,没有觉察到。

  2.本题考查的是对文章的概括能力、对文学常识的掌握能力。

  根据文中“奶茶倒上了,奶豆腐摆上了……好客的主人端进来大盘的手抓羊肉……干部向我们敬酒……来给客人们唱民歌”概括即可。

  3.本题考查的是对关键句子的理解以及语言组织、表达能力。

  “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”出自老舍的《草原》。全诗:

  内蒙东部纪游 陈旗草原二首之二

  主人好客手抓羊,乳酒酥油色色香。

  祝福频频难尽意,举杯切切莫相忘。

  老翁犹唱当年曲,少女新添时代装。

  蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。

  课文草原

  也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。公社的干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。 我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

  饭后,小伙子们表演套马,摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

  谁能告诉我这两段话“点”是谁,“面”是谁?

  答案

  答:这两段话“点”是(奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,......盘子的手抓羊肉和奶酒。公社的干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒......,“面”(我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。饭后,小伙子们表演套马,摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!)

  是谁?

  考查知识点:现代文阅读

  思路分析与延伸:两段文字采用点面结合的写法表现了蒙古人们的热情好客。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

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